99年兩岸聯合作文大賽

三、四年級組
我有一個夢

上海市第六師範學校第二附屬小學 三（7）班 王旭

在我的心中，一直有著一個夢想，那就是擁有一個花園。
假如我有一個大花園，春天，百花齊放，鳥語花香，小草都從大地媽媽的懷裏探出了小腦袋，長出了嫩芽。花兒展開了笑臉，大樹伸出了臂膀，貪婪地伸著懶腰。小鳥兒都從巢裏飛出來了，抖抖羽毛，“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。那時我就坐在秋千上，觀賞著這美麗的景色。蝴蝶也到花叢中來跳舞了，蜜蜂在樹枝上建蜂巢，螞蟻出來覓食，瓢蟲在葉子上睡覺。小松鼠從樹洞裏探出頭來，跳上樹枝，摘起了松果。
夏天是花園裏最熱鬧的季節了。大樹挺著樹幹，樹葉變成了墨綠色。花兒開得更歡了，有紅的，有黃的，還有藍的。我家的小狗也出來撒歡了，一會兒朝樹上的小鳥“汪汪”地大叫，一會兒在軟綿綿的草地上打個滾，一會兒在花叢中與小松鼠做遊戲。哎喲，一個不小心，還摔了一跤。小鳥、蜜蜂和小狗的聲音交織在一起，織成了一首動聽的交響曲。你聽了，不但不會煩躁，還會感到歡欣呢！
“呼——”一陣大風刮過，不知不覺秋天到了，樹葉變成了金黃色，發出“沙沙”的聲響。花園裏不時有葉子掉下來，被踩碎後，遠遠地看去，像撒了金粉般美麗，走在樹葉上，還會發出“咯吱咯吱”的聲音呢。
冬天，下起了雪，花園裏，到處都覆蓋著雪，好像披上了一層雪白的棉被。小動物們都躲了起來，有些地方結了光滑如鏡的冰塊。我先小心翼翼地踩上冰，然後使勁地滑了起來。“哎喲！”我摔了一跤，雖然很痛，不過還是很高興。
啊！我有一個夢，夢想擁有一個大花園。

賞析：
小作者的夢是擁有一座美麗的花園：春天，鳥語花香；夏天，生機勃勃；秋天，色彩斑斕；冬天，銀裝素裹。心存憧憬，胸懷理想；說是夢境，實為向往。小作者擁有健康心理，必將獲取美好人生。習作結構清晰，條理清楚，想象豐富，描述生動。僅讀三年級學生能有如此表現力，實屬不易。

特級教師 賈志敏










我有一個夢

上海市第一師範學校附屬小學 四（1）班 楊憶澄

每個人心中都有一個夢，我也有一個夢。
我希望我能到夢中的月亮上去。
我夢中的月亮不是那麼荒涼，它是生機勃勃的。人類在它身上植樹造林，把它變得像地球那麼可愛，而且比地球更加美麗。
未來的人們是多麼聰明！瞧！月亮上有美麗的花草、高大的樹木，有鳥、獸、蟲、魚，有風、雪、雨、露。更希奇的是，月亮上本來沒有空氣，但是現在人們可以在月亮上面不戴面罩，自由走動。聰明的科學家一定想了不少主意，才讓月亮上充滿新鮮的空氣呢！
走出草地，走出森林，我發現自己正站在一座安靜、幹淨的城市裏。高高的樓房，平坦的馬路。如果不告訴你，還真以為這裏是地球哩！可仔細看看，還是跟地球上的城市有所不同：車輛開過馬路，就好似一陣風吹過，悄然無息，只聽見鳥兒的鳴叫；走在人行道上，看不到一點垃圾；來到公共場所，發現這兒的椅子、桌子都是用舊紙盒與舊報紙做成的，就像上海市2010年世博會一樣環保。當我想起我是在月亮上，而且是在未來的月亮上時，我不禁感歎未來科技的發達。
睜開眼睛，世界又變回了普通的樣子，我還是生活在地球上。不過我堅信，雖然要實現我的夢想可能要經過幾十年甚至是幾百年，但是只要努力，我的夢想一定會實現。
























小學五、六年級組
難忘的背影

上海市蓬萊路第二小學 五（5）班 馬劼

生活中，有無數的故事在發生，它們就像是一個個鏡頭，記錄著平凡的生活。鏡頭是那麼短暫，看似微不足道，但我把那些零碎的片段收集起來，拼接一下，就會組成一部感人的電影，其中反複出現的那個鏡頭，就是老爸的背影。
“叮鈴鈴——”老爸坐在那輛租來的自行車上，兩腳飛快地蹬著。我靠在他的背上，是那麼舒適、愜意，耳邊傳來的是微風的細語和老爸哼唱的小曲。他唱一句，我鸚鵡學舌地跟一句。雖然老媽說，老爸五音不全，但老爸還是自我感覺良好，一路歡歌，我也起勁地跟著哼唱。坐在自行車後座的我，望著老爸高大結實的背影，感覺無比的安全和踏實。
“怎麼樣，速度快不快？”老爸下了車，笑眯眯地問。“當然——”我爽快地答道，“很快，很過癮啊！”爸爸蹲下身，背起我。“爸爸，你背背好！”我提醒道。“呵呵，知道啦！”爸爸的背脊無比的寬厚與溫暖。
以上我描繪的是我兩年級在森林公園玩時，爸爸騎車帶我兜風的情景。那時，我感覺爸爸的背影是高大的、挺拔的，他的背好像一座堅不可摧的大山。
爸爸的車速多快呀，我羨慕爸爸的車技。我請求爸爸給我買一輛自行車。他欣然同意。那天，我們取回了新車，老爸想試試新車的性能，到了小區，他騎著我的新車，在裏面慢慢地兜圈子。跟在後面的我突然發現，老爸的背沒有以前挺直了，頭上也摻雜了幾根白發。我問他，他毫不在意地說：“因為你長高了，就覺著爸爸沒以前高了啊！”我聽了若有所思。到家了，老爸扶著車向大門走去，我從後面看去，他的衣領沒有拉好。心想：什麼時候老爸開始變得不拘小節了呢？我剛想開口，不料老爸在前面催促我了：“快點，別磨蹭了，大門快關上了……”
我的思緒戛然而止，老爸的背影卻在我的心中佇立著。我想起最近老爸總是加班，沒時間陪我騎自行車，前兩天，他還老覺得腰酸背痛的，連今天的作文比賽都是媽媽陪我來的。還記得上周末，爸爸有點空閑，他想背我，蹲下身，我趴在他的背上，可他怎麼也直不起腰來。媽媽說：“別讓你老爸背了，他的腰病又犯了！”爸爸無奈地歎了口氣，倒剪著雙臂，晃著他那有點彎曲的脊背走進了臥室。
這難忘而感人的電影就這樣結束了，我感慨萬千……

賞析：
習作展現父親背影的三個畫面：父親壯年時身手矯健，猶如“堅不可摧”之大山；若幹年後，父親青春活力已經不再；最近，他居然“脊背已經彎曲”！目睹父親漸漸老去，作者無限惆悵。全文構思巧妙，細節感人，流露出濃濃的父女之情，也給我們讀者一個人生思考。
特級教師 賈志敏



難忘的背影

上海市文來中學 六（1）班 張雯逸

匆匆消逝,正如它匆匆地來。瞬間背影，我難以忘懷。。。。。。

春•生機
溪水帶著春的意緒奔向人間。潺潺水聲，夾雜著小嬰兒咯咯的笑聲，暖暖地在公園上空回蕩著。
“寶貝，嘻嘻……”一位媽媽推著嬰兒車，笑眯眯地逗著小寶寶，從我身邊經過，灑下一路溫馨。我笑了，媽媽摟住我，我懶懶地依偎著媽媽，看著母子倆遠去的身影，我們會心地笑了。
夏•活力
熱死啦！這個天，知了在樹上叫個不停，我好煩躁！
鄰家小男孩熱情地來敲門：“一起出去玩吧！”我不好意思拒絕，下去玩了。玩著，竟來了興致，大汗淋漓的感覺真好。驕陽點著了激情，綠樹為我們遮陰。夏日就是這樣一個奔放的季節。天黑時，我才被媽媽拉回家。夕陽西下，我一步三回頭，背影是依依不舍。

秋•靜默
第一片落葉飄向大地，為它定格的是蟬的靜寂，漫無目的地頓覺虛無。秋，與夏截然不同。
葉，變黃、落地，等待秋風來掃。他來了，是一位孤寂的老人，從沒有人與他搭話。他揮著掃把掃落葉，“沙沙沙”是唯一的聲響。這場景，秋風看了也大發善心，“呼呼呼——”幫他一起掃。
他佝僂著背影向遠方的金色掃去，留下的是一個靜默的背影。

冬•感動
冬日的第一場雪，給城市穿上了厚厚的白棉被。一片銀裝素裹。
他們拿著掃把、揮著鏟子，在大街小巷中穿梭——掃雪、鏟除非法廣告。
冬日的寒冷凍得他們臉蛋通紅，風鑽進他們的脖子裏，也渾然不知。
一張粉紅色的紙很顯眼地貼在那裏，一個小男孩跑上去，想拿起手中的鏟子，但鏟子舉到一半又落下了……一個小女孩經過，看了看，也沒伸手去撕。
我好奇地走上前，只見上面赫然寫著：尋人啟事……
望著他們遠去的背影，我的心中湧起了一陣溫暖與感動。

童夢奇緣

國小散文組第一名

玩遍劍湖山，心醉於G5，反覆的玩著，享受與風衝擊，為臉部馬殺雞的快感。

循著軌道往上，G5垂在最高點，這次我閉上眼睛，準備接受風的洗禮。在一瞬間，極速下降！咦？耳邊怎麼不是咻！咻！的風聲，卻是噹！噹！噹！熟悉的鐘聲？我好奇的張開眼，映入眼簾的竟是一群鬧著不進教室的孩子與滿臉不捨卻又不知所措的媽媽。此時，一位綁著短短髮辮，嘴中含著棒棒糖，雙手緊握媽媽的小女孩，轉過身來，閃著淚光的小眼睛望著我。啊！多麼熟悉的臉孔！多麼熟悉的身影，多麼熟悉的場景！我心頭一震，難道……？

隨著G5往前行，小女孩也逐漸成長。教室旁，妳開心的與朋友談天；空地上，妳無憂無慮的玩著閃電布丁、紅綠燈、鬼抓人、騎馬打仗；而榕樹下，是秘密基地、是發洩的地方、更是娛樂的地方，靠著幾張碎落葉、幾顆小石頭，辦起家家酒，帶給妳的是燦爛笑容與無限快樂。漸漸，妳活躍於操場中，奔馳在跑道上；一次又一次的賽跑，一場又一場的樂樂棒球，展現出豐沛的體力與不懈的精神。

G5緩緩加速，教室裡，妳解著複雜數學、背誦著唐詩宋詞、吹奏譜上密密麻麻的音符、畫出一張又一張美麗圖畫；舞台上，妳旋轉、下腰、和著音樂舞動身軀；操場上，妳跑步、打球，爭取一面又一面的獎牌；榕樹下，不再是秘密基地，而是妳觀察毛毛蟲羽化成蝶的場所，只是，妳始終留意著一旁的鳳凰木，臉上不時浮現不安與無奈。突然，妳走向我，凝視著我，深切的對著我說：「姊姊，留下來陪我好嗎？打勾勾，沒遵守約定的是大憨包！」望著妳那與我一模一樣的臉龐、神情和姿態，我明白了！原來妳就是……！！煞那間，G5頭也不回的狂飆而上，一切影像都灰飛煙滅。

結束了畢旅，結束了畢業考，也即將結束了童年。在這似長卻短的六年裡，所發生的種種，都將隨鳳凰花紅而飄散！是起點？是終點？我不知道！我只知道，成長的腳步不會停止。我不想、我不要、我不願、但我卻不得不，離開愛護我的同學，挺我的老師，及陪我六年的校園，走向更遙遠的未來。而妳與我打勾勾的約定，我忘不了，卻也回不去，一切的一切，只能深埋心底！

有「米」真好

國小散文第三名

我整個小學生涯有了三百六十度的大轉變，是在六年級時遇到了大米老師之後。

還記得一年以前在學校的課堂上，我時常會因為貪玩而不想上課，所以時常跟隔壁的同學嬉鬧或聊天，當然更不會去管老師在講什麼了，一心只希望快點下課，可以早點離開教室，脫離苦海。
但大米老師，不僅把無聊的數學課都變得有趣，詼諧的語調和爆笑的動作更是常常都把大家逗的捧腹大笑；漸漸的，我突然就想認真的去聽課了。現在的我，不但愈來愈喜歡上課，而且上課愈來愈認真了。老師問問題，大部分也都會回答了，不像以前，因為上課分心，被老師叫起來時連問題是什麼都搞不清楚，更別說是回答了。

喜歡上課之後，我開始可以接受老師的話了。例如：大米希望我們每天都能到圖書館借兩本書來閱讀。我聽了大米的話之後，發覺到，每天看書其實也沒有那麼難嘛！就看我自己願不願意而已呀！現在，一天不和好朋友們到圖書館逛逛，反而會覺得渾身不自在哩！我越來越習慣這種與書親近的感覺了！

除了課外書，我也開始喜歡讀書了，這是連爸媽都感到不可思議的事。

以前每次月考，沒有爸媽的三催四請，我是不可能會靠近書桌的，看的時候也都是弔兒郎當，心不在焉的；直到爸媽都親自壓陣、盯在書桌旁了，我才會稍微認份一點，乖乖的就範。但因為大米老師習慣在考前的幾個禮拜，就開始規劃複習進度，我發現：只要按部就班的跟著老師的腳步，複習，就好像呼吸一樣自然，完全不會感受到任何壓力！

自從不抗拒學習之後，我整個改頭換面了！

從前和寫評量的對抗，是每天最不想面對的夢魘。覺得爸媽買自修是浪費錢且多餘的，我也只是偷偷的把它當作抄作業的解答而已。但大米老師跟我們說：「讀書的獎勵，就是知識本身。」「越早想通，就越輕鬆。」現在的我，覺得自修不僅是讓我讀書更輕鬆，更方便了解的學習內容的好幫手，練習自修裡的題目，也讓我獲得了解決問題的成就感！

喜歡上讀書之後，以前爛到谷底的分數一路攀升，曾經爛到不及格的成績也越變越好，現在隨隨便便都可以考到九十分以上。我想這是因為大米老師上課很有趣，而且會一直重複講解，直到每個人都理解了為止的緣故。

因為在學習上的成就感，讓我做起其他的事，也都更加用心了。以前老師要我們每天寫日記，我幾乎都是草草應付了事，但現在不同了，不僅每天都把聯絡簿寫得滿滿的，而且越寫越開心，每天都迫不及待的想看看老師給我的回應，看看老師今天給我加幾分。

做事越來越用心之後，讓我得到學校其他老師無數的讚美。以前去掃廁所，都覺得太髒、太臭了，懶得去掃，常被老師和同組的同學唸。但是，大米老師一開始就拿起短刷，帶著我們蹲在滿滿的黃金前面，還親自示範清除污漬的方法，我們在後面差點沒吐出來！他說：「如果廁所不髒，就不需要我們了！」我當時還不知道這是什麼道理，但是從那天以後，主任和老師都會稱讚我們說：「這一間是永吉五星級的廁所！」從此，我掃廁所時都會刷得特別用力，直到磁磚和地板都閃閃發亮為止，再也不怕廁所裏面臭氣醺天了！

遇到了大米老師，我的心變得更自由了，因為我不再抗拒學習；遇到了大米老師，我的家人不再為我的學習擔憂，因為我養成了自動自發讀書的好習慣！遇到了大米老師，我的世界變得更寬廣了，因為我的用心負責讓我更受歡迎。雖然大米老師說：「老師不可能去改變誰，只能讓你們自己發現你們自己的好！」但在這畢業的前夕，我想用最誠摯的心對老師說：有「米」真好！

在歡呼聲與掌聲的背後

台北縣國小散文第二名


還在回程的遊覽車上，教練的手機就「嘟！嘟！嘟！」的響個不停，他開心的跟我們轉述學校老師和家長，誰又在哪個新聞台看到我們『三十人三十一腳』比賽奪冠的消息，大家興奮的歡呼著，幾乎要把車頂給掀翻了！

隔兩天回到學校後，以為大家的心情可以稍稍平復了，沒想到……

「哇！東森電視台ＳＮＧ的採訪車耶！」「我們學校出名了囉！」大家七嘴八舌的討論著。接著的一個禮拜，我們這群「烏合之眾」先是校長昭見，請我們吃麥當勞，後來也在朝會時接受全校師生的喝采，接著，更開始忙碌的趕著「通告」：接二連三的接受電視台的採訪，大夥兒爭先恐後的發表感想，「超級」配合的進行演練、取景，著實的過足了「大明星」的癮！

但是，其實我們並不是一開始就被看好的！因為，有很多體育好的同學都不來參加；而且我們學校的場地真的太小了，我們最長的場地只夠我們卅個人跑廿八公尺，直到最後一次練習，我們都還是跌跌撞撞的，不是撞牆，就是撞樹……。

「啊……停！停！停！……」「欸！你衝太快了啦！」「嗚……好痛喔！」，只見教練又焦急的飛奔過來，一面叫綉絹老師看看同學們的傷勢，叫一旁的同學扶受傷的選手到保健室，一面訓誡不專心、只顧「衝！衝！衝！」的同學，要求還「走得動」的同學擦乾眼淚後，得趕快站起來，「忍痛」繼續練習。因為每次練習的卅分鐘，是多麼的寶貴，因此教練總是繃緊神經，不讓我們有任何喘息的機會！

「不求速度，只求默契」！這句話在我們每個人的心裡迴盪著！不管我們是跌成Ｖ字形，Ｗ字形，還是「ＮＩＫＥ」形，我們總是希望在每次練習完的前一刻，能完整的跑完廿八公尺。
比賽當天，在踏上起跑線的那一刻，耳邊不斷傳來的，是教練反覆的叮嚀：「專心！所有的努力，都是為了這十秒鐘！」而我們卅個人心裡面所期盼的，就是能夠在裁判喊完「預備」的那聲槍響後，踏出整齊的第一步！

此時，從手臂清晰傳來的，是左右夥伴「咚！咚！咚！咚！」超快的心跳聲，和著自己沉重的喘氣聲，原本老師諄諄告誡的話和場邊喧鬧的加油聲，反而漸漸糢糊了。

「砰」的一聲，清脆的槍聲響了，除了大夥兒「一、二！」「一、二！」整齊的叫聲之外，似乎什麼聲音都再也聽不到了！我們就這樣一路喊著，順利的跑向了終點！

「大會報告！永吉國小成績七秒三八，是目前的最佳成績……」，一聽到成績，我們簡直像中了頭彩一樣，大家發了瘋似的叫啊，跳啊的衝回了休息區，因為我們和另外一組「十人十一腳」的同學，獲得了雙料冠軍。

　 從這次的比賽中，我體認到了：成功背後所付出的努力，常是一般人所無法體會的；我也學會了要團隊合作，讓自己去配合所有的人；更感受到了卅個人的專注，與所展現的意志力是多麼的驚人。相較之下，練習時的慘叫聲、啜泣聲與叫罵聲，和教練的鼓勵與安慰聲，以及所有人齊心努力後所獲得的掌聲與歡呼聲比起來，完全都不算什麼了！


講評：

一、這篇文章最成功的地方，是他敘述的功力。
二、全文以一次「三十人三十一腳」奪冠為全篇的核心，故事以事件為主。全文沉浸在現在與過去的時空交錯中，以準確的文字，具體又寫實的呈現出一段刻苦銘心的經驗。
三、全篇的謀篇布局，採用順敘與倒敘交錯鋪陳的敘述手法，以克難艱苦練習的辛酸為經，以最後脫穎而出的喜悅為緯，很完美的交織成成功的果實，是一場感人肺腑的真實故事。四、如果最後一段刪除，改以真情的流露做為美麗的結束，應會有更漂亮的結束，如果是這樣的話，那麼題目也可以重新訂定，現在的題目比較像論說文。

雲的家（三）

毛毛蟲一出生就有一張柔軟的眠床；蝸牛一張開眼就有一個舒適安全的避風港；小妹妹一誕生就有一個暖哄哄的被窩等著她；可憐的雲沒有家，一出生就被棄在空蕩蕩、冷冰冰的天空中，僅存著一絲絲微弱的氣息和堅定的意志力，孤獨的飄蕩在天空的某一角落……

孤獨流浪的雲寶寶，找不著一個舒適溫暖的家，只好漫無目的隨風飄蕩。每當它看見毛毛蟲開心躺在柔軟的綿床上，它也幻想著自己也有一張蓬鬆柔軟的彈簧床，能在床頭嬉戲玩耍，累了，就安安穩穩的闔上雙眼，睡個好覺，做個好夢；但是它一驚醒，所有的幻想，隨著風飄流而逝，它嘆了一口氣，失望得垂下了頭。

傷心難過的雲寶寶，找不著一個柔軟安全的家，只好垂頭喪氣的隨風飄蕩。每當它看見小女孩，高興的在大庭院裡賞花遊玩；它也夢想自己能有一棟豪華的大別墅，在個寬敞的游泳池裡戲水；在五彩繽紛的花園裡賞花嬉戲，在舒適的房間裡看書，陶醉在自我的小天地裡無憂無慮。「轟隆！」一陣打雷聲，打破了它所有的幻想，豆大的雨珠從天而降，一身溼答答的，雨打在它脆弱的身上，一陣刺痛湧上心頭，也不知是失望的淚水，還是天空的雨珠，它守著自己築好的幻想，帶著悲傷的情緒，緩緩的進入了夢鄉……。

豔陽高照的晴天，雲寶寶頓悟，原來一碧如洗的天空，就是自己最舒適的家，炙熱的太陽就是家裡的暖爐，彎彎的月亮，就是最柔軟的床，一閃一閃的星星就是自己的玩伴，它找到了一個屬於自己舒適、溫暖又安全的家，陽光普照，它伸了一個懶腰，凝視著廣闊無邊的家，準備迎接每一個充滿希望的日子。

雲的家（二）

我們時常看到空中有著許多奇形怪狀、潔白如雪的雲，在空中飄啊飄，很悠閒的樣子，但，到了晚上，它們要回到哪呢？它們溫暖的家在世界上的什麼地方呢？

我想，大概在北極吧！在那，不管你走到哪，到處都是白茫茫的一片，雲兒們說不定就是那兒的主人。一到了晚上，它們騎著風神的馬回家，有的雲兒一到家馬上在雪地裡挖一個洞，等下就「咚！」一聲跳進水裡把自己洗得比前天更潔白；有的雲兒一回家就忙著做晚飯，有雪飯、雪湯、雪爆米花、雪冰淇淋等，等下大夥兒一起開飯；有的雪兒一回來就跑去看看它們的寵物北極熊過得好不好。等大家都把事情做完後，就一起躺在地上欣賞空中的星形珍珠，等待著每晚必看的北極光表演。

或許，雲兒們是躲在山上隱居的。當我們在山上看到一片雲飄過我們眼前時，我就知道，那一定是在對我們打招呼的隱士；當我們在山上看到一片雲海出現在山上時，我就知道，那一定是在對我們跳歡迎舞的道士。山上的樹，有高有低、有粗有細，這不正好是可以給雲孩子們玩躲貓貓的好地方？山上的動物，有大有小、有白有黑，這不正好是可以給雲的孩子們當玩伴的好鄰居？有這麼豐富的資源，雲兒們說不定真的住在這兒呢！

還是雲根本沒有家，它們喜歡吉普賽人的生活，到處流浪？所以，它們不管是吃飯或是睡覺，都是掛在空中做的？如果真是這樣，那麼，它們可以去參加馬戲團，當特技演員了！可惜，它們並不愛那種在空中表演的生活，它們只喜歡在廣大無際的空中自由的飄來飄去，玩著我追你、你追我的追逐遊戲。我覺得，這種沒家的生活不一定苦，反而還會很快樂呢！

雲住在哪？其實說也說不清，住在南極？北極？高山？平地？還是沒有家？恐怕，最清楚的就是雲本人了。我想，我們唯一能知道的，就是它們永遠會在那美麗的高空中飄啊飄、飄啊飄……

雲的家（一）

　


　雲是調皮可愛的小精靈，更是一位神奇的魔術師，常把輕柔湛藍的天空當成作畫的畫紙，盡情的揮灑！可是雲兒時常如一位飄渺的神秘女郎般，若隱若現，使我感受到雲的家一定是一個充滿奇妙的桃花源。

雲的家，在月亮的搖籃裡，每當夜晚一到，黑色的布幕鋪上了夜空，白雲們正安詳的沉浸在月亮上慈祥柔和的光輝之中，悄悄的進入了夢鄉，月亮這時就如一位慈母般，輕輕晃著搖籃，唱著和諧動人的搖籃曲，伴雲兒入睡。

雲的家，在彩虹的底端，為七彩迷人的彩虹姑娘搭起了堅固的橋，也陪著彩虹逍遙的漫步在天際，讓雲兒也借月彩虹的脂粉打扮一下，塗塗腮紅，成了一朵富有詩意的淡粉紅雲。

雲的家，在太陽公公的脊背上，它們每天聽著太陽公公講詼諧有趣的故事，發出如銀鈴般的笑聲，散發出如花的喜悅，雲兒們更會感受到溫暖無比的陽光，不必穿毛衣、帶圍巾，也能享受這和煦的暖意。

雲的家，在山的頭頂上，成為巍巍峻峭的山白色的帽子，讓山躲避風吹雨打，而淡淡的雲絮飄浮在山頂，為山增添無限神秘感，而且山頭也是白雲們的抱枕，柔柔軟軟的抱枕，使白雲有一夜的好眠。

雲的家，在天空的懷抱中，天空擁有一望無際的胸懷，白雲每一天總是在碧藍的天空中玩耍，變成小馬、車子、玩偶……等，玩得不亦樂乎，而等到傍晚時分，被渲染成橘紅色的天際，仔細一瞧，白雲們仍在天空中，只是身上穿了一件華麗的晚禮服而已呀！原來，天空每一天，都擁抱著雲兒，天空就成了白雲不折不扣的避風港啊！

白雲的家，在我的心中，每日，我仰望我喜愛的天空時，雲總是吸引我的目光，它也跳著曼妙的華爾滋，表演給我看，把我的憂愁拋到九霄雲外，因此，雲成了我心靈上的寄託，所以，我總是把雲的姿態，剪影在心中，收藏在心中的小角落。

雲的家，在哪裡，那裡都會是個舒適、令人心情愉悅地方，但它有時也像位流浪漢，隨著風兒飄浮，可是永遠給我詩情畫意的遐想，我愛雲，也愛雲的家。